{"id":90,"date":"2019-04-19T01:15:00","date_gmt":"2019-04-19T01:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/?page_id=90"},"modified":"2025-08-16T15:04:37","modified_gmt":"2025-08-16T15:04:37","slug":"jornal-do-departamento-de-ciencias-experimentais-2005","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/jornal-do-departamento-de-ciencias-experimentais-2005\/","title":{"rendered":"Jornal do Departamento de Ci\u00eancias Experimentais – 2005"},"content":{"rendered":"\n

Deste jornal republicamos o Editorial e algumas imagens de p\u00e1ginas do primeiro n\u00famero.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Editorial <\/p>\n\n\n\n

Dantes as aulas come\u00e7avam no Outono. Agora come\u00e7am no Ver\u00e3o\u2026
Dantes havia r\u00e9gua e ponteiro. Agora j\u00e1 n\u00e3o\u2026
Dantes a tabuada dizia-se numa cantiga. Agora at\u00e9 parece uma inimiga\u2026
S\u00e3o muitas as diferen\u00e7as entre a escola antiga e a escola actual. E n\u00e3o \u00e9 preciso recuar muito na m\u00e1quina do tempo. Se perguntarmos a alguns professores o que mudou, mesmo \u00e0queles mais jovens, poderemos verificar que muitas coisas mudaram nas escolas. A come\u00e7ar pelos edif\u00edcios das pr\u00f3prias escolas, passando pelas mentalidades dos alunos, dos professores e dos encarregados de educa\u00e7\u00e3o. O que nos devemos perguntar n\u00e3o \u00e9 necessariamente o que mudou?, pois todos temos consci\u00eancia de que tudo muda nesta vida e as mudan\u00e7as est\u00e3o bem \u00e0 vista de todos. As perguntas que nos devemos perguntar e sobre as quais \u00e9 urgente reflectir devem centrar-se, acima de tudo, nas duas seguintes quest\u00f5es: o que mudou para melhor? E o que mudou para pior?
As mudan\u00e7as que se t\u00eam registado nas escolas ao longo dos anos t\u00eam, de facto, trazido muita luz sobre determinadas quest\u00f5es. Basta reparar em temas que nos nossos dias j\u00e1 s\u00e3o abordados nas escolas sem restri\u00e7\u00f5es, sem medo, sem constrangimentos, como por exemplo, a sexualidade, a sida, o racismo e as viola\u00e7\u00f5es dos direitos do Homem. Estes temas n\u00e3o tinham lugar em escolas de h\u00e1 vinte ou at\u00e9 mesmo dez anos atr\u00e1s. Por outro lado, nas escolas dos tempos de j\u00e1 l\u00e1 valo as crian\u00e7as e os jovens n\u00e3o dispunham dos meios sofisticados de trabalho de que hoje disp\u00f5em: os computadores, a Internet, livros v\u00e1rios, enciclop\u00e9dias, jornais e revistas. Enfim, as bibliotecas escolares ou n\u00e3o existiam ou eram pouco mais que pequenas salas poeirentas, com algumas dezenas de livros fechados dentro de estantes e, no m\u00e1ximo, uma televis\u00e3o. Por outro lado ainda, as oportunidades de realizar visitas de estudo, de praticar desportos radicais, desportos de ar livre e outros, ou de integrar actividades variadas, como por exemplo, participar num Clube de Ambiente ou num Clube de Artes eram raras ou nem aconteciam.
De facto, a escola moderna exibe muitas diferen\u00e7as positivas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 escola do passado. Mas como tudo tem o seu lado bom e o seu lado menos bom, a evolu\u00e7\u00e3o das coisas, de certa forma, tamb\u00e9m prejudicou a escola\u2026 ou ter\u00e1 sido a escola que se deixou prejudicar pela evolu\u00e7\u00e3o?
A evolu\u00e7\u00e3o da tecnologia trouxe, por exemplo, um variad\u00edssimo n\u00famero de novos divertimentos que ocupam o tempo e o c\u00e9rebro dos alunos, fazendo-os desviar a sua aten\u00e7\u00e3o da escola, da tabuada, da letra bonita ou da escrita sem erros.
Enfim\u2026 a escola de hoje torna-se uma \u00faltima prioridade de um aluno de qualquer idade.
Talvez por tudo isto, certos saberes estejam definitivamente esquecidos.
Talvez por tudo isto, seja dif\u00edcil ser aluno, acreditamos que sim. E tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil ser-se professor.
O que fazer?
Agora deixamos-vos a pergunta. Sim, porque aos jornalistas cabe principalmente perguntar, e n\u00e3o responder. Pensem e respondam voc\u00eas. O Jornal do Departamento de Ci\u00eancias Experimentais fica \u00e0 espera das vossas respostas para a pr\u00f3xima edi\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Deste jornal republicamos o Editorial e algumas imagens de p\u00e1ginas do primeiro n\u00famero. Editorial Dantes as aulas come\u00e7avam no Outono. Agora come\u00e7am no Ver\u00e3o\u2026Dantes havia r\u00e9gua e ponteiro. Agora j\u00e1 n\u00e3o\u2026Dantes a tabuada dizia-se numa cantiga. Agora at\u00e9 parece uma inimiga\u2026S\u00e3o muitas as diferen\u00e7as entre a escola antiga e a escola actual. E n\u00e3o \u00e9<\/p>\n

Read More<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-90","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=90"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":92,"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/90\/revisions\/92"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bibliotecastc.pt\/acoteiasxxi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=90"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}